快乐拼音入课堂诗词教学

• 作者: 刘筱青
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 汉语拼音 语文教学 诗词 课堂 长记忆 心理特点 教学方法 一年级
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

汉语拼音是小学语文教学的第一道难关。上一年级后，学生还保留着不少幼儿时期的心理特点，有直观、具体、形象的思维特点，所以擅长记忆形象、具体的材料。而且记忆效果与他们的情绪有着极大的关系，如果高兴时记忆效果就好，反之则较差。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘筱青		1	0	0.0	0.0