基于WEB小学信息技术课堂作品的评价

• 作者: 陆振岭
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 学生作品 评价工作 《基础教育课程改革纲要(试行)》 小学 WEB 学生全面发展 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

小学信息技术是一门极具实践性的学科，课堂教学中对学生作品的评价是整个评价工作的重要组成部分。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。而学生在课堂中实践的作品（如电脑绘画作品、Word小报等）是最能反映学生“利用所学的信息技术解决实践问题”能力的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆振岭	赣榆县罗阳镇中心小学	2	0	0.0	0.0