浅谈阅读教学内容的选定与创生

• 作者: 郭其平
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 阅读教学 语文教学 内容选择 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课改以来，我们把研究聚焦于“怎么教”，忽视了对“教什么”的思考，造成了“非语文与泛语文”现象的普遍存在，导致了课堂虽然热闹，但学生的语文素养却提高缓慢，学了几年语文，仍然是“书读不好，文章写不通”。语文教学，尤其是阅读教学的效益低下，我认为是教学内容选择不当造成的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭其平		4	0	0.0	0.0