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有效教学：打造以儿童为中心的课堂
有效教学：打造以儿童为中心的课堂
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摘要：
有效教学既要研究教，更要关注学。实现有效教学，必须以“人的发展”为目标，关注学生的自主学习，打造儿童为中心的课堂：既要“夯实双基”，更要养成习惯；既要倡导自主学习，也要重视接受学习；既要关注预设，更要关注生成。同时，要重视有效教学的评价，重结果，更重过程。
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文献信息
| 篇名 | 有效教学：打造以儿童为中心的课堂 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论：小学教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效教学 目标 发生 实践 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-24 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
邮发代号：
28-401
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4227
总下载数（次）
160214
总被引数（次）
1867
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