针对留学生特点 探索医学生物化学教学模式

• 作者: 丁磊 孔璐
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 生物化学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G648.9
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.07.020

摘要

随着对外交流不断扩大,来华的医学留学生数量在迅速增加,在医学领域中开展英语教学已经成为当务之急.我们尝试了配合现代教育技术,进行国际化生物化学的教学模式,在留学生的教学实践中取得了较好的教学效果.因此我们得出结论,为了在教学内容、教学方法上更适应国际发展,应该注意教学模式的多样化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔璐	首都医科大学生物化学与分子生物学教研室	26	81	5.0	8.0
2	丁磊	首都医科大学附属北京世纪坛医院普外科	26	202	5.0	14.0