双管齐下引得源头活水来--浅谈习作教学中的生活与阅读积累

• 作者: 潘霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 源头 阅读 生活 活水 积累 教学 在校学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2012,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: TS976.3

摘要

“读书破万卷，下笔如有神”，它们都是写作的源头，尤其是在校学生，生活是作文的源头活水之一，阅读同样是作文的源头活水之一，只有两个源头在学生的大脑中“会师”，涓涓细流才会汇集成滔滔江水。本文就小学习作教学中的生活与阅读积累谈谈个人的所思所为。

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1	潘霞		2	0	0.0	0.0