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摘要:
阅读课堂的拓展就是教师根据学生实际,结合文本,让学生多读、多思、多练,增强学生学语文、用语文的意识,全面提高学生的语文素养。下面我就结合相关的教学片段来谈谈阅读课上拓展的一些方法。
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语言点
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双语专业
英语阅读课
微技能
中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议阅读课中的拓展方法
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 阅读 教学片段 学生 语文 结合相
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 TQ175.732
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾敏 浙江绍兴市越城区东湖镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
教学片段
学生
语文
结合相
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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