基于“学生主体性”和需求分析理念的英语专业课程设置研究

• 作者: 刘重霄 鞠方安
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 学生主体性 创新人才 需求分析 英语专业"创新型课程"设置
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 118-121
• 分类号: H319.3
• 字数: 5153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6414.2012.03.026

摘要

本文通过分析当前高校英语专业的现状,探讨了“创新型人才培养模式”的内涵、要求与规格,并以需求分析为切入点,在尊重学生需求的“学生主体性”理念下,提出了“创新型课程”设置的设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘重霄	首都经济贸易大学外语系	21	45	5.0	6.0