“三品”教师在发展性教育中成长

• 作者: 于凤梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性教育 "三品"教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 82-83,46
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3349字
• 语种: 中文

摘要

发展性教育强调教师专业发展,从教师的“品格、品位、品牌”等方面关注教师主体性的培养和激活,从根本上确立教师自身发展的主体地位.本文就“在发展性教育理论指导下如何塑造教师的专业品格、提升教师的专业品位、树立教师的专业品牌”等问题进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于凤梅		12	3	1.0	1.0