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摘要:
病案教学法是指以PBL(problem-based learning)教学法为基础,根据教学目的需要精选典型、具有代表性和实用性的病例来引起学生浓厚的学习兴趣,然后通过其主动查阅资料获取相关知识后,由教师组织所有学生围绕这些典型病例参与讨论的教学方法.探索一种适合基础课教学的病案教学法,从而促进医学基础科目的教学改革.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 病案教学法在口腔组织病理学教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 口腔组织病理学 教学方法 病案教学法
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 375-377
页数 分类号 R780.2
字数 2731字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.05.22
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚运红 广东医学院病理学教研室 88 314 9.0 11.0
2 孙艳芹 广东医学院病理学教研室 17 59 5.0 6.0
3 尹金宝 广东医学院病理学教研室 15 48 5.0 6.0
4 敖秋月 广东医学院病理学教研室 17 72 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
口腔组织病理学
教学方法
病案教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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