以句带篇,品读欣赏-例谈阅读教学设计的诗意手法(73)

• 作者: 余映潮
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读能力 品读 主要内容 课文 欣赏 课例 创意 教学设计 教学过程 句子
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

我在本专栏的《句段评点,清新雅致》一文中介绍过《白杨礼赞》的一个课例-编写句典.这是很讲究创意的一个课例.其创意就在于以句带篇,以品析句子为主要内容,带起了对全篇文章的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余映潮		213	177	7.0	11.0