境界语文:提升语文教学品质

• 作者: 袁爱国
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育理念 教学品质 《人间词话》 “境界” 美学特色 课程改革 标新立异 哗众取宠
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.203
• 语种: 中文

摘要

王国维在《人间词话》开篇提出:"词以境界为最上.有境界则自成高格,自有名句.""境界"一词体现了"言有尽而义无穷"的美学特色.在课程改革迈过了十个年头以后,将"境界"与"语文"联姻,并非一味标新立异,哗众取宠,而是基于当下特定时空对于语文学科选择的一个新命题."境界语文"作为一种教学主张,是课改背景下语文教育理念的深化与聚焦,也是一种个性化的教学见解,指向于语文教学特质的深度认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱国		15	10	2.0	2.0