课堂生成:对话、认同、交流与碰撞

• 作者: 周日山
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 随机生成 课堂教学过程 教学目标 教师 互动 动态生成 中学生 教学形态 生命活力 教学任务
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

课堂教学应是一个动态的、随机生成的过程,因此,必须要突破只重课前预设而忽视课堂生成的藩篱,努力建构开放、互动、动态、多元的课堂教学形态,从而在生成中彰显课堂的生命活力.在课堂教学过程中学生产生和呈现出来的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周日山		2	0	0.0	0.0