校本培训助我成长

• 作者: 李远春
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 教师成长 教师专业发展 基础教育改革 学习社会化 教师工作质量 教师教育改革 上级主管部门
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.28.111

摘要

在经济全球化、学习社会化、信息网络化趋势日益加快，社会对教师工作质量和效率的要求以及基础教育改革对教师专业发展的要求空前提高的背景下，培养具有专业水准的教师已成为国内外教育改革的共同目标，进行以“教师专业化”为核心的教师教育改革已成为各国的共识。我生在这样一个年代，也正赶上了这样一个好时候，作为一名青年教师，受到了学校及上级主管部门的重视和培养，迅速由一名只会纸上谈兵毫无实践经验的青年教师成长为一名业务精湛、能勇挑重担、独当一面的教学骨干。这都应该归功于校本培训给我带来的契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远春	湖北省当阳市半月镇中心小学	1	0	0.0	0.0