中国近现代史纲要课实践教学的困境及其破解

• 作者: 佟守琴
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "中国近现代史纲要"课程 实践教学 困境 破解
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2637字
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”课实践教学存在着学校重视程度不够、经费严重不足等问题,陷入可有可无甚至缺失的困境,而打造“校内实践为主、校外实践为辅”的实践模式则是破解其困境的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟守琴		19	25	3.0	3.0