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摘要:
为了使学生更好地加深和理解课堂讲授的理论知识,开设了预防医学课程放射医学实践技能课,以培养学生的科研思维和动手操作能力.在教学过程中,突出启发式教学,鼓励学生提出问题,调动学习的主动性,通过实验强化了分析、判断和综合解决问题的能力,由此提高了实验课的教学效果.
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文献信息
篇名 预防医学课程放射医学实验教学的几点体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 放射医学 预防医学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 789-790
页数 分类号 R827.3
字数 2121字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.10.27
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研究主题发展历程
节点文献
放射医学
预防医学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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