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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”
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谈低年级语文教学中如何培养"听说读写"习惯
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听说读写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善于观察勤于积累——谈低年级读写训练
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 积累 训练 读写 课程标准 义务教育
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 X173
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
积累
训练
读写
课程标准
义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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