构建开放式阅读教学的策略

• 作者: 高媛媛
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文阅读教学 开放式 社会生活 教学理念 以人为本 教学模式 教育对象 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: C913

摘要

开放式阅读教学能充分发挥学生的主体性和创造性，体现“以人为本”的个性化教学理念。构建开放式的语文阅读教学，一是要突破单一、封闭的教学模式，把教育对象引人广阔的社会生活中去，使学生接触社会、认识社会，得到更多的信息。二是在教学方法上要从传统走向现代，激励学生自主阅读、积极质疑、大胆创新。

作者信息

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1	高媛媛		1	0	0.0	0.0