让高中化学课堂“动起来”

• 作者: 陈强均
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 高中化学 学生质疑 以学生为主体 学习积极性 教学过程 教育环境 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

在高中化学教学过程中，教师在课堂上应与学生积极互动，引导学生质疑、实践、探究、讨论、训练、归纳，让高中化学课堂“动起来”，激发学生的学习积极性，创设以学生为主体的良好的教育环境，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生得到充分的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈强均		5	0	0.0	0.0