小班幼儿眼中的温柔老师——教师的艺术语言产生的积极效应

• 作者: 许晓琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 艺术语言 积极效应 老师 温柔 教师 巧用
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.109

摘要

小班幼儿的眼中温柔老师是什么样的？经过反思,我深深感受到小班幼儿眼中的温柔老师其实就是不对幼儿凶、狠、火,懂得幼儿的心,机智善变,能巧用艺术语言的老师。以下就是我和小班幼儿在一起巧用艺术语言产生积极效应的一些实践和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓琴	江苏省扬州市江都区区级机关幼儿园	4	0	0.0	0.0