高职语文教学的口语交际教学策略分析

• 作者: 李桂峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际能力培养 高职院校 语文教学 教学策略 教学现状 能力的培养 职业素质 个人能力
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.044

摘要

口语交际能力是现代化要求下的重要职业素质，是求职中必不可少的个人能力。高职院校旨在培养学生的综合素质和职业能力，为更好地适应社会打下坚实的基础。从当前的教学现状来看，口语交际能力培养还没有全面推进，语文课堂上对口语能力的培养不增反减，这在一定程度上影响了高职学生口语交际能力的提高。笔者在下文中将进一步阐述高职语文教学中口语交际能力培养的重要性，分析当前的教学现状，并针对这些问题提出合理化的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂峰		2	6	1.0	2.0