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摘要:
在阅读教学中,教师应积极创造反思条件.让学生亲自参与丰富、生动的生活体验和思维活动,经历一个构建和反思的过程.培养学生的反思意识。
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文献信息
篇名 阅读教学下的反思性学习
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 反思性学习 阅读教学 思维活动 生活体验 反思意识 学生 教师
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G442
字数 1798字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
反思性学习
阅读教学
思维活动
生活体验
反思意识
学生
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
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