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摘要:
“兴趣是最好的教师”,一个教师的教学如何,关键是学生在课堂上的学习效果.而良好的学习效果是源于学生对课堂学习的兴趣上.本文根据作者多年的物理课堂教学经验,沦述了在物理课堂教学中,如何激发学生浓厚的学习兴趣,以提高教学效果.
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文献信息
篇名 激发兴趣搞好初中物理教学之我见
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 初中物理教学 激发兴趣 物理课堂教学 学习效果 教学经验 课堂学习 学习兴趣 教学效果
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.7
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1 宋德华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
激发兴趣
物理课堂教学
学习效果
教学经验
课堂学习
学习兴趣
教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
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8981
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