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摘要:
动机是英语学习者学习英语的一个重要因素,动机的强弱决定着其英语学习的水平。本文从我国关于英语学习动机研究的理论,动机与学习动机的含义、分类和作用,培养学生英语学习动机的策略三方面来进行阐述,为英语学习与教学提供理论指导。
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中学生
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文献信息
篇名 浅谈英语学习动机的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 动机 英语学习 培养
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.412
字数 1647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.081
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1 毛武毅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
动机
英语学习
培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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