PBL教学模式在专业实验教学中的应用研究

• 作者: 李贵林 陈明霜 雷菁 黄英
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题的学习 教学模式 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.35.048

摘要

PBL是当前国际上流行的一种教学模式.以问题为基础、以学生为中心、自我引导等特点决定着该模式可以较好地应用于专业实验教学.在深入分析PBL教学模式内涵的基础上,以通信工程专业实验课程“通信系统课程设计”为例,进行了PBL模式的应用实践.通过评价及学生毕业后的跟踪调查发现,PBL教学模式在专业能力的培养上起着良好的推动作用.