教师如何调控学生课堂情绪的探讨

• 作者: 贺成东 鲍正荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情绪 教师专业素质 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

随着新课改理念的深入人心，人们越来越重视非智力因素对学生学业成就的影响，而情绪作为一个重要的非智力因素，也成为教育心理学研究的一个热点问题。本文从提高教师的综合素质的角度，探讨了如何改善教师对学生课堂情绪的调控。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍正荣	西华师范大学化学化工学院	55	135	7.0	8.0
2	贺成东	西华师范大学化学化工学院	1	0	0.0	0.0