基于观察的幼儿园自然角创设及指导初探

• 作者: 曹芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自然角 创设 指导策略
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 1679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.098

摘要

自然角是幼儿认识自然的窗口，孩子们在这里探索生命、获得新知，这正是自然角的价值所在。经观察，当前自然角的创设和指导存在一些问题。作者从幼儿园自然角创设的具体内容入手，探讨自然角活动的指导策略，让幼儿在与自然角对话、互动中获取多种经验和生命情感体验，有效地、最大限度地焕发出自然角的教育价值。