紧扣有效教学的脉搏

• 作者: 吴月才
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 脉搏 课堂教学 生成资源 高效教学 学生 才能 教师
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.058

摘要

课堂因学生面精彩，学生因教师面灵动。教师只有关注学情，关注课堂教学的生成资源，才能实现高效教学，才能体现课堂真主导，才能使学生真学习，才能真正做到教为学生的发展服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴月才		3	1	1.0	1.0