优化课堂教学结构提高语文教学质量

• 作者: 朱亚萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 优化结构 提高质量
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.057

摘要

对小学生而言，学好语文十分重要，而他们学习语言文字的主要场所就在课堂。传统的五个环节的课堂教学结构模式已不适应全面实施素质教育的要求，我们以正确的教育思想为前提进行课堂教学结构改革，形成了“自学导读一问题讨论一适中讲解一课堂作业”的教学结构模式，有效提高了语文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚萍	江苏省淮安市季桥镇中心小学	3	0	0.0	0.0