化学导课设计中情意目标达成的案例分析

• 作者: 刘玉荣 王后雄
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 情意目标 课堂导入 案例分析 金属与氧气的反应 教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 新课程天地
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 字数: 3476字
• 语种: 中文

摘要

情意目标即情感态度与价值观目标,是新课程三维目标之一,课堂导入是情意目标达成的一个重要途径.在分析国内学者对课堂教学情感目标达成机制和层次分类的基础上,通过化学课堂导入案例分析发现,具备一定特征的课堂导入对情意目标的达成起着举足轻重的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王后雄	华中师范大学化学教育研究所	378	2093	20.0	35.0
2	刘玉荣	河南师范大学化学化工学院	43	145	6.0	10.0