基于“1124”教学法的临床教学查房模式

• 作者: 王天 罗仁 聂晓莉
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 中医实习生 临床查房训练 1124查房模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

为培养中医实习医师的临床综合技能和创新思维,经过30多年的临床教学实践,总结出了一套以临床能力培养为核心的教学-查房模式,该模式通过一次查房,一个病例,两个学生(扮演下级与上级医师两个角色),四种方法进行查房训练,称为"1124"查房模式。本模式理论与实际病例相结合,教师充分调动学生思考、发言的积极性,既有查房训练模式,同时又有灵活的教学讨论教学,有效的促进了学生临床能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗仁	南方医科大学南方医院中医科	178	2253	25.0	39.0
2	聂晓莉	南方医科大学南方医院中医科	30	254	9.0	15.0
3	王天	南方医科大学南方医院中医科	6	22	2.0	4.0