WPBL教学法在高职护理专业病原生物与免疫学教学中的研究

• 作者: 罗健留 陆予云 陈冬雁 魏桂芬 龙小山
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: WPBL 病原生物与免疫学 教学效果 LBL
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.02.062

摘要

目的:探讨WPBL教学法应用于高护专业病原生物与免疫学教学中的效果.方法:在教学中进行WPBL教学和传统教学法(LBL)对比研究,并通过考核和问卷调查来评价教学效果.结果:WPBL教学组的考试成绩优于对照组,问卷调查显示:88％以上的学生对WPBL教学法持肯定态度.结论:WPBL教学法能提高学生学习兴趣、自学能力和分析解决问题的能力以及教学质量.