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摘要:
小学生听说读写能力的培养是一个彼此联系、互相促进的过程,语文阅读教学中的课堂小练笔将课文阅读与语言文字训练结合起来,内容丰富、形式短小,是作文教学的重要形式之一.本文分析了小学语文阅读教学中课堂小练笔的主要形式,并对课堂小练笔的实施提出了几方面的建议.
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文献信息
篇名 试谈小学语文阅读教学中的课堂小练笔
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 阅读教学 课堂小练笔
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1622字 语种 中文
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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