让英语课堂小组合作彰显英语学科特色——对英语课堂小组合作存在问题的几点思考

• 作者: 马德凤
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 交际性 实践性 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G63
• 字数: 3709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2013.01.016

摘要

小组合作是课堂教学中常见的基本组织形式.但不少老师对英语学科中的小组合作的实质、意义在认识上存在着欠缺,导致了一些英语课堂上小组合作流于形式.本文结合英语学科的特点,对目前英语课堂中低效的小组合作进行了分析,并试着提出改进措施.