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摘要:
人体解剖学是一门重要的基础医学课程,而神经系统是人体解剖学的重要内容,学生普遍反映神经系统难学、难记、难理解,如何讲解好神经系统的内容,是每位人体解剖学教师必须面对和思考的难题.从突出“神经传导通路”主线、总结记忆方法、采用先进的教学手段等方面,总结了一些经验和体会,供同行参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人体解剖学神经系统的教学体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体解剖学 神经系统 教学体会
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 R322
字数 2778字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.02.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂腊根 广州医学院卫生职业技术学院 27 119 6.0 9.0
2 潘学兵 广州医学院卫生职业技术学院 24 84 5.0 7.0
3 林小珊 广州医学院卫生职业技术学院 16 53 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
神经系统
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导