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摘要:
神经系统是解剖学教学的重点和难点,文章从强调神经系统总论的教学,营造学生良好开端的学习氛围;应用多种教学方法授课,提高学生学习的兴趣和效率;加强实验教学,提高学生对知识的理解和掌握;联系临床病例,培养学生分析问题和解决问题的能力等方面对神经系统的教学进行探讨.
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文献信息
篇名 人体解剖学神经系统教学探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体解剖学 神经系统 教学方法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 692-694
页数 3页 分类号 R322
字数 4015字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2014.09.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱平 南华大学医学院人体解剖学教研室 26 132 7.0 10.0
2 欧阳四新 南华大学医学院人体解剖学教研室 42 137 7.0 8.0
3 李严兵 南华大学医学院人体解剖学教研室 39 392 11.0 19.0
4 彭田红 南华大学医学院人体解剖学教研室 67 262 8.0 11.0
5 陈胜华 南华大学医学院人体解剖学教研室 45 183 7.0 11.0
6 吕运成 南华大学医学院人体解剖学教研室 34 148 7.0 10.0
7 刘政海 南华大学医学院人体解剖学教研室 20 27 3.0 3.0
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人体解剖学
神经系统
教学方法
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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