学习目标的多重依据及其关系

• 作者: 吴刚平
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 学习目标 依据 关系
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 11-16
• 语种: 中文

摘要

制定学习目标是教师开展教学活动和提高教学质量的基础性工作.教师只有经过对政策、学情和实践等多重依据进行深入研究,打通政策要求、学情基础与教学实践的内在联系,解决学习目标的统一性和规范性、差异性和个性化以及操作性和持续性等相关问题,才能制定出科学合理而又切实可行的学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚平	华东师范大学课程与教学研究所	78	759	12.0	27.0