基础医学二级教学督导工作的实践与思考

• 作者: 彭彦霄
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 教学督导 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.02.026

摘要

基础医学是整个医学教育的奠基石.教学督导制度是高校教学质量与监控体系的重要组成部分,是提高师资素质,提升教学质量的有效措施.二级教学督导是在校督导专家和系部领导下开展工作,是连接校级一级督导和教学一线的中间纽带.在二级督导剑度实践过程中,对督导内容、范围以及评价体系等方面进行进一步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭彦霄		30	72	5.0	6.0