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摘要:
张志公说:"历来选入教材的文言文,绝大多数是文学作品,或者是因具有文学性而入选的其他作品.《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等等作品是不折不扣的文艺散文."因此,文言文教学应重视文学欣赏,让学生想象文中之景,感受文中之情,感悟文中之道,体味文中之"雅",接受审美教育.只有这样,学生的学习兴趣才能真正调动起来,文言文教学课堂才有生机和活力,学生才能在轻松、愉快的气氛中享受文言文作品的甘甜.
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文献信息
篇名 烹出文言文大餐的"文"味-以《陈涉世家》的教学为例
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 文言文教学 文学作品 学生 生机和活力 醉翁亭记 岳阳楼记 学习兴趣 文学欣赏 桃花源记 审美教育
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
文学作品
学生
生机和活力
醉翁亭记
岳阳楼记
学习兴趣
文学欣赏
桃花源记
审美教育
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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