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浅谈小学识字教学优化策略
小学识字
优化
策略
基于汉字造字法的小学识字教学探究
汉字
造字法
小学
识字教学
让识字成为学生的乐趣
识字教学
乐趣
情境
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈趣学识字的乐趣
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 识字量 小学一年级学生 语文实验教材 义务教育课程标准 乐趣 语文学习方式 教材体系 激发兴趣
年,卷(期) kszhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字量
小学一年级学生
语文实验教材
义务教育课程标准
乐趣
语文学习方式
教材体系
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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