高效利用写话资源，丰富小学写话教学

• 作者: 吴雅玲
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写话资源 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

写作是语文教学的一项重要内容，小学阶段又是学生进行语文学习的启蒙与基础阶段，也是学生迈向写作之门的第一步。小学阶段的写话教学作为作文教学的前提和中小学作文教学的基础，是提高学生语文写作能力的重要前提。因此，如何有效实施写话教学，提高学生的写话能力，对学生的语文学习具有重要且关键的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雅玲		13	7	2.0	2.0