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摘要:
新课标是义务教育阶段中小学语文教学最重要的依据,有很多指令性的要求需要我们执行、落实。下面我们来体味新课标所论及的“语文教师”和“语文教学”的有关内容。第一,新课标定位了语文课程的性质。
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新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
浅谈新课标下语文教师的素养
新课程标准
语文教师
素养
在中职语文教学中培养学生核心素养
中职语文
核心素养
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标论及的"语文教眇币"及"语文教学"-谈语文教师综合素养的自我训练(001)
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 小学语文教学 语文教师 新课标 自我训练 综合素养 义务教育阶段 语文课程 指令性
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
语文教师
新课标
自我训练
综合素养
义务教育阶段
语文课程
指令性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
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