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数学课堂教学中追问的特征与时机
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
小学数学课堂中的追问技巧与反思
小学数学
课堂追问
技巧与反思
关于初中数学课堂教学中追问技巧的运用
初中数学
追问技巧
课堂教学
关于初中数学课堂教学中追问技巧的运用
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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4911
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