PBL教学法在泌尿外科教学查房中的应用

• 作者: 吴帆 张海民 彭波 王光春 许云飞 郑军华
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的教学方法 教学查房 泌尿外科
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.053

摘要

目的:探索“以问题为基础的教学方法”(PBL)在泌尿外科教学查房中的应用价值.方法:随机选取在我院实习医学本科学生88例,将其分为两组.实验组44例,实施PBL教学方法,对照组44例,实施传统教学方法.出科前进行问卷调查和试卷考试,将考试成绩进行统计学分析.结果:实验组成绩明显高于对照组,两组之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在泌尿外科教学查房中应用PBL能更好地提高医学生自学能力,培养临床思维,并充分调动学生学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴帆		18	72	5.0	8.0
2	许云飞		54	259	9.0	12.0
3	郑军华		94	462	11.0	15.0
4	彭波		50	262	8.0	13.0
5	张海民		43	247	10.0	13.0
6	王光春		34	149	7.0	10.0