合理创设情境 营造教学契机

• 作者: 李玉芬
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 教学契机 吸收 知识 才能 盐
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

德国一位学者打过这么一个比喻：“将15克盐放在你面前，无论如伺你难以下咽，但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你就会在享用佳肴时，不知不觉地将这15克盐全部吸收了。”情境之于知识，犹如盐之于汤，盐需要溶入汤中才能被吸收，知识也需要融入情境之中，才能显示出活力和美感，才容易被学生理解、消化和吸收，这就是情境的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉芬		4	0	0.0	0.0