小学数学教学中探究学习实施的误区与对策

• 作者: 吕卉贞
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 探究学习 教育即生活 误区 主动探索精神 “做中学” 教学思想 学习思想
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（7）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

杜威基于“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造或改组”，提出了“以儿童为中心”“做中学”的教学思想，体现了其培养学生主动探索精神和解决实际问题能力的探究学习思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕卉贞		3	0	0.0	0.0