让学生在“生活”中学数学

• 作者: 许丽冰
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 数学
• 关键词: 学生实践能力 中学数学 生活化 数学教学 数学知识 数学教师 探究性学习 学以致用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学作为工具学科，其教学必须理论结合实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须生活化。事实上，生活中处处有数学，让学生运用所学数学知识来解决实际问题，对提升学生学习兴趣，培养学生实践能力大为有益。因此，数学教师必须以学生发展为本，联系生活实际开展教学，使学生在探索中创造，在探索中发展，从而培养学生探究性学习的能力。教师尤其应重视应用题题材的设计与加工，激活教材，把缺乏与现实生活联系，缺乏时代气息和生活色彩的课例进行删减和增补，将课本中的数学题改成学生喜闻乐见的充满生活韵味的应用题，使数学教学充满生命力。

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