参与式教学法在防原医学教学中的应用及体会

• 作者: 任东青 刘军叶 李予蓉 李静 赵涛 郭娟 陈永斌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 防原医学 教学改革 参与式教学法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 926-928
• 页数: 3页
• 分类号: R8
• 字数: 3397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.10.10

摘要

作为传统教学法的一种重要补充,参与式教学是适应当今社会形式的一种新的教育理念,它没有固定的形式,给予了教育工作者极大的发挥空间.将参与式教学法与传统教学法有机结合,取长补短,是提高防原医学教学质量的有效途径,必将成为防原医学教学改革的方向之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任东青	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	65	265	9.0	11.0
2	李予蓉	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	27	243	9.0	15.0
3	刘军叶	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	19	51	5.0	6.0
4	赵涛	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	36	111	6.0	8.0
5	李静	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	62	299	9.0	13.0
6	郭娟	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	10	41	4.0	6.0
7	陈永斌	第四军医大学军事预防医学院放射医学教研室	15	54	5.0	6.0