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摘要:
目的:探讨在人体寄生虫学实验教学中开展PBL教学的可行性.方法:将遵义医学院珠海校区2010级临床专业10个班学生分成2组,单数班为PBL教学法实验班;双数班为传统教学法对照班.采取主观问卷及客观试题成绩分析两种方式进行教学效果评价.结果:在人体寄生虫学实验教学中应用PBL教学可以激发学生学习兴趣,增强与临床其他学科间联系及提高学生考试成绩.
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文献信息
篇名 PBL教学在人体寄生虫学实验教学中的应用探讨
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 人体寄生虫学 PBL教学法 教学效果
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G424
字数 1751字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.05.047
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
PBL教学法
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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