如何培养小学生的数学问题意识

• 作者: 陈倩倩
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学问题意识 培养 “授之以渔” “问题意识” 创新能力 提出问题 探究问题
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习，即“授之以渔”，教会学生自己提出问题、解决问题。因为只有当学生真正成为学习中的探究者，才能在主动探究问题的过程中撞击出智慧的火花，才能逐步形成创新能力。培养学生的创新能力最重要的一点应当是培养学生的“问题意识”，以下分五个方面浅析。

作者信息

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1	陈倩倩		1	0	0.0	0.0